机关各部门、各二级学院：

为规范年度质量报告编制工作，提前谋划、统筹推进，强化报告的真实性、特色化和支撑度，进一步提高报告编制质量，按照学院整体安排部署，结合工作实际，现组织开展学院职业教育质量报告（2025年度）编制工作，有关事项通知如下。

一、编制原则

（一）服务导向原则。从服务经济社会和学生发展需求的角度出发编制质量报告，明确学生、家长、教师、用人单位、政府等是质量年报的主要服务对象，是质量管理的真正主体。

（二）完整真实原则。质量年报的内容须真实、客观、全面、准确地反映学院各项工作的整体状态和特色，保证所提供的信息翔实、数据完整、逻辑清晰、真实可靠。

（三）特色亮点原则。应抓住学院每年工作的特色和亮点，分析影响人才培养质量的要素、取得成效的经验与典型模式、存在主要问题与产生原因、解决问题的措施与对策建议等，突出年度工作重点，体现实质性突破和创新。

（四）支撑共享原则。紧扣学院服务地方经济发展核心职能，秉持优质资源开放共享理念，依托自身资源禀赋与专业服务优势，高起点、高标准、高质量完成质量报告编制工作。

（五）量化分析原则。质量报告重在体现“分析”和“反思”，定性与定量相结合、动态与静态相结合、全面与重点相结合，采用定量解释、案例分析、图形解释的方法，提高质量报告的量化程度、可比性和可读性。

（六）持续改进原则。质量报告的编制要有利于学院育人质量的持续改进，直言问题、直面挑战，能够引导教职员工主动适应社会需求、提高人才培养质量和办学效益。

二、编制内容

（一）学院年报

内容包含基本情况、产教融合、服务贡献、人才培养、文化传承、国际合作、发展保障、面临挑战等八个部分，重点呈现学院在深化内涵建设、产教融合方面的工作成效，客观总结高技能人才培养、服务贡献、文化传承，牵头或参与市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，推进职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训教学关键要素联动改革，利用数字化技术服务学生学、教师教、教学管，职业学校面向社会开展职业培训，打造国际化职教品牌等方面的成果。

（二）企业年报

内容应充分展现企业重要办学主体作用，包括但不限于资源投入、专项支持、参与教学关键要素改革、牵头或参与行业产教融合共同体、市域产教联合体建设、助力合作院校随企出海等方面的做法、成效和问题。

（三）数据基础

质量报告数据需基于“高职院校人才培养状态数据采集与管理平台”，数据时间范围2024年9月1日—2025年8月31日。

三、任务分解

（一）学院年报编写

分工详见附件1。

（二）企业年报编写

由建设项目与产教融合部牵头，在市域产教融合共同体、行业产教联合体中选择两个合作企业各编制1份。此外，各二级学院自主联系其他合作企业，至少报送一篇企业年报。

四、具体要求

按照《辽宁高职教育质量年报合规性检查评价指标体系》（附件2）要求，结合《学院职业教育质量报告（2024年度）合规性检查反馈》情况，请各部门、各单位严格按照《学院职业教育质量报告（2025年度）编写说明》（附件3）中各项要求开展工作，加强量化分析，特别是纵向自我对比、横向标杆对比。

五、材料报送

请各部门填写《工作联系人信息表》（附件4），于2025年11月19日下班前发送至指定邮箱。

请各部门于2025年11月28日16：00前，完成附件1中各项工作任务，相关材料须经负责人签字、分管领导审阅签字后，纸质版报发展规划与国际交流合作部，电子版发送至指定邮箱。

六、联系人及联系方式

联系人：徐新凌    电子邮箱：azyfzgh@163.com